BN Online, Makassar–-Observasi e-kinerja adalah bagian penting dari upaya peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam hal evaluasi kinerja guru secara digital. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan data yang akurat dan objektif mengenai pelaksanaan tugas dan tanggung jawab guru. Berikut adalah deskripsi singkat tentang kegiatan observasi e-kinerja guru UPT SPF SDI Maccini Sombala Makassar untuk periode Juli hingga Desember 2024 yang dilakukan oleh kepala sekolah, Agustina Kantido, S.Pd.
Observasi e-kinerja guru merupakan salah satu langkah strategis yang dilakukan untuk memantau, mengevaluasi, dan meningkatkan kinerja para pendidik di lingkungan sekolah. Sistem ini diterapkan guna memastikan pelaksanaan tugas sesuai dengan standar pendidikan nasional dan membantu pengembangan profesional guru melalui umpan balik yang konstruktif. Dalam hal ini, Kepala Sekolah UPT SPF SDI Maccini Sombala, Agustina Kantido, S.Pd, menjalankan observasi e-kinerja bagi seluruh guru di sekolah tersebut.
Kepala UPT SPF SDI Maccini Sombala Makassar, Agustina Kantido, S. Pd menyampaikan, tujuannya untuk mengukur sejauh mana guru telah melaksanakan tugas dan tanggung jawab mereka secara efektif. Menilai implementasi metode pembelajaran yang digunakan guru. Memberikan umpan balik untuk pengembangan profesional guru. Memastikan ketercapaian target pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses belajar mengajar.
“Instrumen Penilaian:** e-kinerja, yaitu platform digital yang digunakan untuk memantau dan mengukur kinerja guru secara berkelanjutan. Kriteria Observasi: Meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil belajar, pengembangan profesi berkelanjutan, serta keterlibatan guru dalam kegiatan sekolah dan masyarakat,” ujarnya. pada Jumat (11/10/2024).
Lebih lanjut, pelaksanaan, Observasi dilakukan secara berkala oleh Kepala Sekolah, Agustina Kantido, S.Pd, dengan menggunakan aplikasi e-kinerja yang memungkinkan pemantauan real-time dan dokumentasi berbagai aspek kinerja guru. Setiap guru diberikan kesempatan untuk melihat hasil penilaian dan menerima masukan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka.
“Sebagian besar guru menunjukkan peningkatan dalam pengelolaan kelas dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Mereka juga lebih mampu dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang efektif. Area Perbaikan: Beberapa guru perlu meningkatkan pendekatan pembelajaran yang lebih kreatif serta memperdalam pemanfaatan teknologi digital dalam proses belajar-mengajar.Dampak Terhadap Pembelajaran: Terlihat adanya peningkatan partisipasi siswa dalam kelas dan pemahaman yang lebih baik terhadap materi yang diajarkan,” tutur Kepala UPT SPF SDI Maccini Sombala Makassar, Agustina Kantido, S. Pd.
Berdasarkan hasil observasi, kepala sekolah akan melakukan beberapa upaya tindak lanjut, seperti Workshop peningkatan kemampuan pedagogis., Pelatihan pemanfaatan teknologi pendidikan yang lebih maksimal. Pengawasan lebih intensif untuk guru yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
Kegiatan observasi e-kinerja ini diharapkan dapat mendorong terciptanya lingkungan belajar yang lebih produktif dan inovatif di UPT SPF SDI Maccini Sombala. Dengan adanya umpan balik yang berkesinambungan, guru diharapkan terus mengembangkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran, sehingga berdampak positif pada perkembangan akademis siswa.
