BN Online, Makassar-–UPT SPF SMP Negeri 22 yang terletak di Jl. Ir. Hj. Juanda No 7 Kecamatan Tallo Kota Makassar, mengadakan kegiatan inovasi JAI 2, tujuannya untuk pembentukan mental dan karakter Individu dimulai pada proses pendidikan tak hanyatentang mentransfer ilmu, namun juga sebagai tempat pembentukan peeilaku sikap dan 18 nilai nilai dalam pendidikan karakter menurut Kemendiknas.
Dengan kegiatan ini, sebagai upaya untuk menanamkan rasa peduli sosial bagi siswa. Pentingnya menumbuhkan karakter peduli sosial pada siswa, dapat diwujudkan dengan penguatan tentang pentingnya peduli sosial antar sesama, penumbuhan keinginan dalam bertindak yang baik pada orang disekitarnya.
Kepala UPT SPF SMPN 22 Makassar, Dr. Hj. Salmah, S. Pd, M. Pd menjelaskan, bahwa munculnya inovasi JAI 2 ?jumat anak berbagi 2), karena kami melihat perlu adanya penguatan karakter dan peningkatan konsentrasi belajar peserta didik sesuai dengan visi dan misi UPT SPF SMPN 22 Makassar,.
Salah satunya yaitu terciptanya peserta didik yang cerdas,dan berakhlak muliamelalui kegiatan berbagi ini. Tetapi berbagai yang dimaksud ini adalah dimana peserta didik berbagi ilmu yang dipelajarinya kepada anak disekitar sekolah yang putus sekolah karena banyak hal.
Lanjutnya, sehingga anak anak yang putus sekolah tersebut, dapat memperoleh ilmu dan lambat laun menumbuhkan rasa ingin bersekolah kembali dan peserta didik yang membagi ilmunya kepada anak anak putis sekolah akan lebih aktif dalam proses pembelajaran disekolah serta menumbuhkan karakter positif yang peduli dengan sesama dan berkolaborasi.
Setelah Inovasi JAI ini diterapkan maka kami selaku stakeholder UPT SPF SMP Negeri 22 Makassar melanjutkan Inovasi JAI 2. Namun setelah inovasi JAI iniberkelanjutan menjadi Inovasi JAI 2 yang diawali di kelas 9 dengan system presentasi peserta didik pada setiap mapel Dan setiap bulan di hari Jumat Perwakilan setiap kelas harus tampil mempresentasikan pemahaman tentang materi pembelajaran yang sudahdiajarkan,” tutup Kepala UPT SPF SMPN 22 Makassar, Dr. Hj. Salmah, S. Pd, M. Pd.
